극동 러시아, AI·디지털 인재 양성 강화…에듀테크 시장 주목

변화하는 러시아 에듀테크 시장

러시아 교육시장이 디지털 전환과 인공지능(AI) 확산을 계기로 빠르게 변화하고 있다. 기존의 온라인 강의와 원격교육 중심이었던 에듀테크(EdTech) 시장이 AI 기반 교육, 디지털 역량 교육, 직무 재교육 등으로 영역을 확대하는 모습이다.

러시아 에듀테크 시장에서는 2025년 AI 교육, 에이전트형 학습, 교육 생태계 구축, 평생교육 등이 주요 성장 분야로 부상했다. 러시아 상위 100개 에듀테크 기업의 매출 규모도 2025년 약 1540억 루블(약 18억2661만 달러)로 전년 대비 12% 성장한 것으로 집계됐다.

이 같은 변화는 러시아 극동지역에서도 나타나고 있다. 분석 기관인 Avito사에 따르면, 2025년 극동연방관구의 IT 교육에 대한 관심은 전년 대비 증가 추세다. 특히 현직 IT 종사자 등을 대상으로 한 직무 재교육 프로그램 수요는 약 3배 증가했으며, 프로그래밍 교육 수요는 약 4배, 데이터 분석 분야는 2.5배 이상 증가했다. 이는 극동지역의 에듀테크 시장이 단순한 학생 대상 온라인 교육을 넘어 직무 역량 강화와 산업 인력 양성을 위한 교육시장으로 확대되고 있음을 보여준다.

극동, 디지털 인재 확보를 위한 교육 인프라 확충

극동지역에서 디지털 교육 수요가 확대되는 배경에는 지역의 산업 및 행정 전반에서 진행되는 디지털 전환과 함께 IT 전문인력 확보라는 과제가 자리하고 있다. 극동연방관구에서는 인공지능, 드론, 스마트시티, 첨단 통신망 등 디지털 기술의 활용이 확대되고 있으며, 이에 따라 지역 내에서 필요한 전문인력을 직접 양성하려는 움직임도 활발하다.

자생적인 IT 생태계 구축을 꿈꾸는 사할린주

대표적인 사례는 사할린이다. 사할린주는 지역 내 IT 전문인력을 일정 수준 이상 확보해 자생적인 IT 생태계를 구축하는 것을 목표로 하고 있다. 러시아 대표적 금융기업인 Sber가 운영하는 'School 21'은 현재 사할린에서 240명의 교육생을 대상으로 운영되고 있으며, 향후 교육 규모를 추가로 확대할 계획이다.

‘School 21’은 Sber가 운영하는 혁신교육 프로젝트로 블라디미르 푸틴 러시아 대통령의 지시로 인해 추진되고 있다. 만 18세 이상이면 학위나 IT 경력이 없어도 지원할 수 있는 무료 실무형 디지털, IT 인재 양성 프로그램이다. 일반적인 교수 강사 강의가 거의 없고 참가자가 스스로 자료를 찾고 다른 참가자와 상호 검증하는 '동료 간 학습(подход равный равному)' 방식이다.

<사할린주와 Sber 간 체결한 'School 21' 교육 프로젝트(2024년)>

[자료: astv.ru]

캄차카주, Sber와 IT전문인력 확보에 나서

캄차카주에서도 IT 전문인력 확보를 위한 정책이 추진되고 있다. 2025년부터 IT 전문가를 대상으로 임대주택 지원제도를 시행하고 있으며, 이는 외부 인재를 지역으로 유치하고 기존 전문인력의 지역 이탈을 막기 위한 조치다.

또한 캄차카 정부와 Sber는 페트로파블롭스크-캄차츠키에 'School 21' 캠퍼스를 설립하기 위한 전략적 협약을 체결했다. 해당 교육과정은 개발자, 엔지니어, 관리자, 생물 정보학 전문가 등 디지털 산업에 필요한 인력을 양성하는 것을 목표로 하며, 18세 이상이면 프로그래밍 경험이나 기존 학력과 관계없이 무료로 참여할 수 있도록 설계됐다. 이처럼 극동지역에서는 IT 교육 확대 → 전문인력 확보 → 지역 정착 → 산업 디지털화로 이어지는 선순환 구조를 구축하려는 움직임이 나타나고 있다.

이는 러시아 정부가 추진하는 극동지역 개발정책의 핵심 과제와도 맞닿아 있다. 극동지역의 인구 및 전문인력 부족 문제를 해소하고 첨단산업과 디지털 경제를 육성하기 위해서는 지역 내 인재를 양성하고 정착시키는 기반 마련이 필수적이기 때문이다.

사하 공화국, 초등학교부터 AI 인력 양성한다

AI·디지털 교육의 범위는 대학에만 머물지 않는다. 사하 공화국(야쿠티야) 에서는 Sber와 국제 프로그래밍·수학 교육기관 'Algoritmika(알고리트미카)'가 협력해 디지털 및 AI 역량을 지속적으로 개발하는 교육체계를 구축하고 있다. 2026년 9월부터 시작되는 프로그램은 사하 공화국 55개 학교의 3900명 이상 학생을 대상으로 운영될 예정이며, 교사들이 먼저 관련 교육을 이수한 뒤 학교에서 학생을 교육하는 방식으로 진행된다. 이는 향후 극동지역의 에듀테크 수요가 학생 대상 콘텐츠뿐만 아니라 교사 연수, 교육과정 개발, AI 교육도구 및 학교용 디지털 플랫폼 등으로 확대될 가능성을 보여준다. 특히 교사의 디지털 역량을 먼저 강화한 뒤 학교 현장에 교육 프로그램을 확산시키는 방식은 지역 단위 에듀테크 사업에서 중요한 모델이 될 수 있다.

극동의 수도 블라디보스톡 : 대학교 중심의 디지털 교육 생태계 구축

극동지역의 에듀테크 발전을 보여주는 대표적인 사례는 블라디보스톡에 위치한 FEFU(극동연방대학교)다. FEFU는 대학의 교육 및 연구뿐만 아니라 캠퍼스 운영 자체를 디지털화하면서 지역의 디지털 인재 양성을 위한 거점으로 기능하고 있다.

2025년 FEFU는 Rostelecom 및 Cifra Invest와 함께 학생들의 교육·진로·사회활동을 하나의 플랫폼에서 연결하는 '디지털 캠퍼스' 구축에 나섰다. 해당 플랫폼은 학생의 교육 활동뿐 아니라 진로 추적, 취업 지원 및 창업 지원 등을 포함하는 디지털 생태계 구축을 목표로 한다.

디지털 캠퍼스 시설 사진>

[자료: FEFU]

FEFU는 이미 디지털 미디어 기술, 소프트웨어 엔지니어링, 인공지능, 빅데이터 분석 등 다양한 IT 관련 학사·석사 과정을 운영하고 있으며, 학생들이 스타트업 스튜디오와 연구실에서 실무 프로젝트를 수행할 수 있는 환경도 마련하고 있다.

<극동연방대학교 디지털캠퍼스 시설 사진 #2>

[자료: FEFU]

또한 대학 캠퍼스에는 지리정보시스템, IoT 플랫폼, 에너지 관리 시스템, 지능형 영상감시 등 다양한 디지털 솔루션이 적용된 '스마트 캠퍼스'가 구축되고 있다. 이는 에듀테크의 범위가 단순한 온라인 학습 콘텐츠를 넘어 교육시설 운영, 학생관리, 연구, 취업 및 창업 지원 등 대학 전체의 디지털 생태계로 확대되고 있음을 보여준다.

생성형 AI, 대학 교육과 연구 현장에도 활용

AI를 활용한 교육서비스도 극동지역에서 점차 확대되고 있다.

FEFU 캠퍼스에 개설된 Sber의 GigaSpace(ГигаSpace)는 도서관, 생성형 AI, 학습 및 연구 서비스를 결합한 교육 공간이다. 학생과 연구자는 AI 기반 검색 및 정보분석 기능을 활용해 학습·연구 계획을 수립할 수 있으며, Sber의 생성형 AI 모델 GigaChat을 활용해 연구 주제를 구체화하고 관련 자료를 탐색할 수 있다.

GigaSpace는 2025년 동방경제포럼 기간에 Sber가 FEFU에 조성했으며, 학생뿐만 아니라 교수, 연구자, 방문객이 모두 사용이 가능하다. 주요 기능으로는 ▲AI를 활용한 연구계획 수립, ▲연구 주제에 관한 정보 검색 및 분석 등이 있다. 예를 들어 사용자가 GigaSpace에 마련된 GigaChat에 러시아어로 연구 주제를 입력하면, AI가 연구의 세부 계획을 세우고 FEFU 과학도서관에서 참고할 수 있는 자료를 제안한다. 즉, GigaSpace는 Sber가 FEFU에 조성한 생성형 AI 기반 스마트 코워킹 및 연구 공간이라고 볼 수 있다.

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[자료: otvprim.tv]

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[자료: Giga.chat]

AI 활용은 대학의 교육뿐 아니라 대학 경영 분야로도 확대되고 있다. Sber와 FEFU는 대학의 재무관리, 회계 및 경영분석 분야에 AI 기반 분석도구를 도입하는 방안을 추진하고 있다. 이를 통해 대학 운영에 데이터 기반 의사결정 체계를 구축한다는 계획이다. 이 같은 사례는 러시아 대학에서 AI가 단순한 교육 콘텐츠가 아니라 학습·연구·행정 등 대학 운영 전반을 지원하는 도구로 활용되기 시작했음을 보여준다.

극동 IT 교육에 투자하는 기업들

Sber 외에도 극동 러시아의 IT 교육, 에듀테크에 투자하는 기업은 많다. 대표적으로 Yandex, FESCO, DNS 등이 있다. 이 기업들은 FEFU를 비롯한 극동의 대학교 및 정부기관과 함께 인턴십, 클라우드 교육, AI 연구, 코딩학교, 산학 프로젝트 등을 운영한다. 예를 들어 해운회사인 FESCO는 물류, 해상운송 분야 AI/디지털 프로젝트를 대학교와 공동 추진한다. Yandex는 주기적으로 FEFU에서 코딩 및 클라우드 강의를 진행한다.

가 FEFU에서 진행한 코딩 및 클라우드 강의>

[자료: FEFU]

아시아 대학과의 교육 협력 가능성도 존재

극동지역은 지리적으로 한국·중국·일본 등 아시아 국가와 가까운 만큼 국제 교육협력에서도 상대적으로 개방적인 환경을 갖추고 있다.

FEFU는 2025년 '러시아-아시아 학부(Russian-Asian Faculty)'를 출범시키고 아시아 대학들과 공동 교육과정을 확대하고 있다. 일부 프로그램에서는 학생이 러시아와 아시아 대학에서 각각 학업을 수행하고 복수학위를 취득할 수 있는 형태의 교육도 운영된다.

특히 FEFU와 중국 충칭우정통신대학교(CQUPT)는 IoT, DevOps, 디지털 제품 및 솔루션, 소프트웨어 엔지니어링 등 IT 분야 공동 교육과정을 운영하고 있으며, 일부 학생은 3학년부터 중국에서 학업을 이어갈 수 있다.

FEFU는 아시아 대학들과 200개 이상의 협력 관계를 구축하고 있어 향후 한국 대학 및 에듀테크 기업과의 교육 협력 가능성도 주목할 필요가 있다.

한국 에듀테크 기업, '콘텐츠'보다 '교육 생태계'에 주목할 필요

러시아 극동지역의 에듀테크 시장은 아직 모스크바·상트페테르부르크 등 러시아 서부지역에 비해 규모가 크다고 보기는 어렵다. 그러나 지역정부, 대학, 대기업이 디지털 인재 부족 문제를 해결하기 위해 교육 인프라를 적극적으로 구축하고 있다는 점에서 성장 가능성이 있다. 특히 현지 사례에 비추어 보면, 향후 수요가 예상되는 분야는 다음과 같다.

<사례별 진출 가능 분야 분석>

[자료: KOTRA 블라디보스톡무역관 작성]

한국 기업이 극동 에듀테크 시장에 진출할 경우 단순히 온라인 교육 콘텐츠를 판매하는 방식보다는 현지 대학·교육기관·기업과 협력해 교육과정과 플랫폼을 함께 구축하는 방식을 고려할 필요가 있다.

특히 FEFU와 같이 대학이 지역의 디지털 인재 양성 및 산업 생태계 구축의 중심 역할을 하는 사례가 확대되고 있는 만큼, 대학·정부기관·현지 IT기업과의 B2B 또는 B2G 협력 모델이 상대적으로 유망할 것으로 예상된다.

시사점

러시아 극동지역의 에듀테크 시장은 현재 '온라인 교육시장'에서 '디지털 인재 양성 생태계'로 발전하는 과정에 있다. IT 전문인력 부족과 산업의 디지털 전환이라는 지역적 과제를 해결하기 위해 정부와 대학, 대기업이 협력하면서 AI·프로그래밍·데이터 분석 교육뿐 아니라 교원 연수, 대학 디지털화, 취업 및 창업 지원까지 교육의 범위가 확대되고 있다.

특히 FEFU의 디지털 캠퍼스와 스마트 캠퍼스, 사하 공화국의 AI·디지털 역량 교육, 사할린과 캄차카의 ‘School 21’ 등은 극동지역에서 교육과 디지털 산업을 연결하려는 움직임이 본격화되고 있음을 보여주는 사례다.

한국 에듀테크 기업은 이러한 시장 변화에 맞춰 AI 교육 콘텐츠, 학습관리 플랫폼, 교원 연수, AI 기반 학습분석 등 경쟁력을 보유한 분야를 중심으로 현지 교육기관과의 협력 가능성을 모색할 수 있다. 다만 러시아의 디지털 교육 인프라 및 공공부문 조달 환경, 데이터 보안 관련 규정 등을 충분히 검토한 후 단계적으로 시장 진입을 추진할 필요가 있다.

자료: Ria.ru, FEFU, Sber, KOTRA 블라디보스톡무역관 자료 종합