간사이 교육 ICT 전시회 참관기

회사명

기업 및 서비스 개요

ㅇ 기업명: sinewave

ㅇ URL: https://sinewave.co.jp/

ㅇ 서비스 개요: AI 기반의 언어 학습 및 스피킹 자동 채점 기술을 중심으로 구성되어 있으며, 중·고등학생과 초등학생 및 성인을 위한 맞춤형 영어 학습 플랫폼인 ELST 시리즈를 비롯해 외국인 대상 일본어 학습 서비스인 Nihon-Go!, 문장을 스캔하여 번역과 음성을 제공하는 NazoritAI, 그리고 서비스 현장의 접객 영어를 지원하는 MayAI 등을 제공함

ㅇ 기업명: SUNDAI

ㅇ URL: https://www2.sundai.ac.jp/

ㅇ 서비스 개요: AI 스피킹 학습 서비스인 ELSA School, 24시간 질문 지원 앱 manabo, AI 영작문 첨삭 툴 텐사쿠산 등 현장 과제 해결을 위한 다양한 AI 및 ICT 학습 솔루션을 전시하고 직접 체험 기회를 제공하였으며, 도입 학교 교사와 지자체 관계자가 참여하는 부스 내 세미나를 통해 실제 활용 사례와 현장의 경험을 공유함.

ㅇ 기업명: BPS 주식회사

ㅇ URL: https://www.bpsinc.jp/

ㅇ 서비스 개요: 자사의 전자책 뷰어 개발 기술을 활용하여 디지털 교과서의 제작부터 배포, 열람까지 전 과정을 통합적으로 구현하는 '초교과서 시리즈(超教科書シリーズ)' 솔루션을 선보이면서, 교육 현장의 요구에 맞춘 디지털 학습 환경 및 다양한 학습 지원 기능을 어필

Q1. GIGA 스쿨 구상으로 단말기가 보급된 이후, 일본 학교 현장에서 XR(VR/AR) 기반 교육 콘텐츠에 대한 수요는 어떻게 달라지고 있나요?

A1. 단말기 보급 초기에는 단순히 화면을 보는 2D 디지털 교과서나 학습 앱 활용이 중심이었지만, 최근에는 특히 이과 실험, 위험물 취급 실습, 역사적 장소 탐방 등 직접 경험하기 어려운 영역을 간편하고 안전하게 XR 기술로 체험하려는 수요가 늘어나는거 같습니다.

고가의 장비나 위험 요소 때문에 제약이 많았던 실습을 1인 1단말기 환경 및 VR 헤드셋을 통해 구현할 수 있게 되면서, 교육위원회와 학교 현장에서의 문의와 관심이 높아지고 있는거 같습니다.

Q2. 도쿄 등 도쿄 수도권 전시회와 비교했을 때, 이번 간사이교육ICT전을 통해 느낀 간사이 지역의 특징은 무엇인가요?

A2. 도쿄의 전시회는 국가 단위 정책 방향이나 대형 IT 기업들의 신기술 발표회 성격이 강하다면, 간사이 교육 ICT전은 오사카·교토·효고 등 간사이 지역 지자체 교육위원회 담당자와 현장 교사들이 매우 구체적인 목적으로 찾아오시는게 많다는 생각입니다. 전시회 기간 중 현장 교사분들이 직접 XR 기기를 체험하시면서 교육 현장에 즉시 도입할 수 있는지, 도입 대비 비용 효율성이 뛰어난지 등 실용성을 따지는 모습이 인상적이었습니다.

Q3. 이번 전시회엔 한국계 에듀테크 기업도 일부 참여하셨는데, 한국의 에듀테크 기업 및 교육 ICT 제품에 대한 인상은 어떠신지요?

A3. 한국은 교육 현장에서 IT 기술 도입에 적극적이라는 인식이 널리 퍼져있는거 같습니다. 특히 초등학교 AI 디지털 교과서 도입이나 XR 기반의 인터랙티브 솔루션은 일본 교육 현장에서도 시범 도입 검토 대상으로 자주 언급됩니다

이를 뒷받침하는건 한국 에듀테크 기업들의 빠른 컨텐츠 개발력, 신기술 도입과 상용화 능력이 있다고 생각합니다. 최근 한국의 AI 솔루션들을 보면 AI 알고리즘의 고도화나 UI/UX 디자인의 직관성, 최신 기술 적용 속도 측면에서 매우 높은 완성도를 갖추고 있다는 인상을 받습니다.

Q4. 향후 공교육 및 직업교육 현장에서 XR·AI 등 신기술이 안정적으로 정착하기 위해 해결해야 할 과제는 무엇이라고 생각하십니까?

A4. 가장 큰 과제는 콘텐츠의 지속적인 업데이트와 교원 연수 지원입니다. 하드웨어나 초창기 소프트웨어 도입에 그치지 않고, 교육과정 개정에 맞춰 콘텐츠가 계속 업데이트되어야 합니다.

또한 교사가 수업 시간에 ICT 기기를 다루는 데 부담을 느끼지 않도록 쉬운 조작법을 제공하고, 교사 대상 연수 프로그램을 함께 지원하는 생태계가 조성되어야 한다고 생각합니다.

Q1. 일본 문부과학성의 GIGA 스쿨 구상에 따라 학생 1인 1단말기(태블릿·PC) 보급이 완료되면서, 기존 교실 내 '전자칠판'의 역할이나 스펙 요구사항에도 변화가 있었을까요?

A1. 화면의 크기는 여전히 세일즈 포인트가 됩니다. 다만, 추가적으로 1인 1단말기 환경이 갖춰짐에 따라, 학생들의 태블릿 화면을 전자칠판으로 즉시 공유하거나 반대로 전자칠판의 판서 내용을 학생 단말기로 실시간 전송하는 미러링 및 상호 연동성을 중시하는 기관들이 많아졌습니다. 또한, 현장 교사들이 판서 시 거부감을 느끼지 않도록 터치 반응 속도를 밀리초 단위로 줄이고, 윈도우나 안드로이드, 크롬 OS 등 학교마다 다른 단말 OS 환경을 문제없이 지원하는 유연성이 중요합니다.

Q2. 학교 현장이나 지역 교육위원회에 전자칠판과 같은 대형 하드웨어를 도입할 때, 가장 크게 고려되는 현실적인 장벽이나 요구조건은 무엇인가요?

A2. 가장 큰 고려 요소는 안전성과 내구성, 그리고 유지보수 체계입니다. 일본 학교는 지진 등 자연재해에 대비한 설치 안전 기준이 매우 까다롭습니다. 또한 공교육 예산 특성상 한번 도입하면 최소 5년 이상 장기 사용하는 경우가 많아, 기기 보증 기간과 빠른 현장 출장 유지보수 망 구축 여부가 중요합니다.

Q3. 요즘 전자칠판에는 구체적으로 어떤 첨단 솔루션 등이 도입되나요?

A3. 가장 대표적인 것은 생성형 AI 기반의 수업 및 회의 보조 기능입니다. 사용자가 화면에 삐뚤빼뚤하게 손으로 그린 도형이나 수식을 AI가 자동으로 인식해 정교한 2D 그래프나 3D 모델로 바꿔줍니다. 또한 수업이나 회의 중 진행된 판서 내용과 음성을 AI가 분석해 실시간으로 핵심 요약본을 만들어내고, 이를 바탕으로 복습용 퀴즈나 평가 문제를 즉석에서 생성해 주는 기능까지 탑재되어 있습니다.

또한, 일본 내 외국인 비중이 늘어남에 따라, 이들에 대한 일본어 교육을 지원하는 솔루션도 출시했습니다. 구체적으로, 발표자나 교사의 음성을 실시간으로 인식하여 화면 하단에 자막으로 띄워주고, 이를 원하는 다국어로 즉시 번역해주는 기능 등이 있습니다..

Q1. 귀사 솔루션 소개를 부탁드립니다.

A1. 당사는 이번 전시에서는 기존의 문장 유사도 중심 표절 검사 외에도 문서 내 인용된 참고문헌의 실제 존재 여부를 검증하는 기술을 선보였습니다. 학술 데이터베이스와 실시간으로 대조하여 생성형 AI가 가상으로 만들어낸 논문이나 저자, 출처 정보 등을 가려내는 기능입니다. 생성형 AI 활용이 일상화되면서 발생하는 환각 현상(Hallucination)과 출처 위조 문제를 해결하고, 대학 및 연구기관이 학습과 연구의 진정성을 확보할 수 있도록 돕는 데 목적이 있습니다.

Q2. 일본 에듀테크 시장에 대해서 어떻게 생각하십니까?

A2. 일본 시장은 과거에 비해 정부의 정책적 지원과 현장의 필요성이 맞물리면서 디지털 전환 속도가 눈에 띄게 가속화되고 있습니다. 한국의 약 5년 전 디지털 전환 본격화 시기와 유사한 궤적을 그리는 부분도 관찰됩니다.

다만, 일본의 교육기관들은 신기술 도입 시 단순한 효율성보다는 시스템의 안정성, 데이터 보안, 그리고 기존 연구 윤리 지침과의 부합 여부를 신중하게 검증하는 경향이 강합니다. 절차적 검증에는 시간이 걸리지만, 한 번 기준을 충족하면 장기적인 신뢰를 바탕으로 운영되는 특징이 있습니다.

Q3. 최근 일본 대학 및 연구기관을 중심으로 솔루션 도입 문의가 늘고 있는 것으로 아는데, 실제로 현장에서 느끼는 기관별 관심도에도 차이가 있나요?

A3. 기관별 환경과 예산 구조에 따라 현장의 관심도와 도입 속도에 차이가 존재하는 것은 사실입니다. 주요 대학이나 연구 예산이 비교적 풍부한 기관들은 연구 윤리 가이드라인이 명확하여 AI 검증 솔루션 도입에 많은 관심을 보이는거 같습니다. 반면, 예산 여력이 한정적이거나 디지털 인프라 구축 초기 단계인 기관들은 도입 시기와 비용 면에서 다소 신중하단 인상을 받습니다. 솔루션을 제공하는 기업 입장에서는 기관별 여건에 맞춘 유연한 연동 방식과 체계적인 가이드라인을 함께 제시하는 것이 중요한 과제입니다.